アインシュタインの言葉|大阪市梅田のヒロ☆総合会計事務所
『元気の出る』超ポジティブブログ!

アインシュタインの言葉

おはようございます!今週は土曜休んで日曜は仕事、という変則的な労働パターンの、ヒロ☆税理士でございます!

さて、読書の秋ということで隙間時間をなんとか確保して、年々減っている読書を再開しています。

さらっと読んだのは『アインシュタインの言葉』。あまりこの方のことは詳しくはないのですが、あの『相対性理論』を発見した人です。

偉大な功績のある科学者の言葉は1つ1つ重みがあり、一人の人間として、また、経営者として非常に心に響きました。

特に感銘を受けたものをご紹介します☆

➀私達は過去から学び、今日のために生き、未来に希望を持たなければなりません。

②成功者になろうとするのではなく、価値のある人間になるよう努めるべきです。

自分で経験することほど何かを上手に学ぶ方法はありません。

小さな問題をなおざりにする人に、大きい問題を任せることはできません。

⑤人を動かす唯一の方法は、みずから模範を示すことです。

⑥相手の喜びと悲しみを感じ取ってはじめて他人への理解が深まります。

⑦科学の発見のプロセスは、不思議に思ったことを絶えず突き詰めていくことです。

⑧世の中をよくするために大切なのは、科学的知識を身に着けることではなく、伝統と理想を追求することです。

⑨独創性の秘訣は、自分がどこからそのアイディアを思いついたかを隠しておくことです。

一見して馬鹿げていないアイディアは見込みがない。

わたしたちが享受している物質的・精神的な恩恵は、ひとえに過去の無数の独創的な人たちによるものです。・・・他の人とは違うことを考える独創的な人がいなければ、社会は発展しません。言い換えれば、人々の個性を伸ばさなければ、社会は進歩しないということです。

⑫知恵は学校教育の産物ではなく、それを得ようとする生涯にわたる努力の産物です。

⑬教養とは、学校で学んだことを全て忘れた後に残るもののことです。

ほとんどの教師は、生徒が何を知らないかを発見するための質問をします。しかし、それは時間の無駄です。本当の質問の技術とは、生徒が何を知っているか、何を知ることが出来るかを発見することです。

大学における一般教養の価値は、多くの事実を学ぶことではなく、教科書から学べないものについて考えるよう頭を鍛えることにあります。

特に赤い部分は激しく同意するもの。まさにおっしゃる通り!という感じですね。

異なる業界のトップの方からは沢山学びを得られるなあ、と昔から思っています。本書は薄くて読みやすいのでお勧めの一冊です!

では、来週も頑張って参りましょう!

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